مدیرکل آموزش و پرورش لرستان مطرح کرد:

فضای مجازی؛ رقیب جدی خانواده و مدرسه در عرصه تربیت

سیدعیسی سهرابی با اشاره به گسترش تأثیرگذاری فضای مجازی، آن را جدی‌ترین رقیب نظام تربیتی خواند و اظهار کرد: برای مواجهه با این چالش و کاهش شکاف نسلی، به یک برنامه منسجم بلندمدت و رویکرد «مدرسه بدون مرز» نیاز داریم.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی زاگرس تبیین، سیدعیسی سهرابی، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان امروز، ۱۹ خردادماه در جلسه شورای معاونان آموزش و پرورش لرستان با حضور حجت‌الاسلام سید مهدی بهشتی، مشاور عالی وزیر و دبیر ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش و با حضور وبیناری رؤسا و مدیران آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق استان برگزار شد، با اشاره به سطح مطلوب همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش در استان، گفت: امروز ارتباطی گسترده، مؤثر و کم‌نظیر میان حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش لرستان شکل گرفته که ظرفیت ارزشمندی برای پیشبرد اهداف تربیتی به  شمار می‌رود.
وی با تأکید بر ضرورت بازاندیشی در برنامه‌های تربیتی، افزود: باید از خود بپرسیم مهم‌ترین مسئله تربیتی دانش‌آموزان در افق پنج‌ساله آینده چیست و حوزه و آموزش و پرورش برای حل آن چه برنامه‌ها و اقدامات مشترکی باید طراحی و اجرا کنند.
سهرابی با اشاره به چالش‌های پیش‌روی نظام تربیتی اظهار کرد: تعدد برنامه‌ها، شکاف نسلی، فرسایش سرمایه اجتماعی و گسترش تأثیرگذاری فضای مجازی از مهم‌ترین موضوعاتی است که باید مورد توجه قرار گیرد.
وی ادامه داد: امروز فضای مجازی به یکی از جدی‌ترین رقبای خانواده و مدرسه در حوزه تربیت تبدیل شده و برای مواجهه با آن نیازمند برنامه‌ای منسجم و بلندمدت هستیم.
سهرابی با طرح ایده «مدرسه بدون مرز» گفت: برای موفقیت در امر تربیت باید همه ظرفیت‌های اجتماعی، فرهنگی و دینی را در کنار مدرسه قرار دهیم و همه افراد جامعه را در تربیت فرزندان این آب و خاک سهیم بدانیم.
رئیس دستگاه تعلیم و تربیت همچنین بر ضرورت تقویت هویت دینی در برنامه‌های تربیتی تأکید کرد و پیشنهاد تشکیل مرکز ملی رصد تحولات تربیتی را مطرح نمود؛ مرکزی که بتواند تحولات فرهنگی و تربیتی، شبهات دینی و آسیب‌های نوظهور دانش‌آموزان را شناسایی، رصد و برای آن‌ها راهکارهای مناسب ارائه کند.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان در بخش دیگری از سخنان خود سه رویکرد کلان آموزش و پرورش استان را «کیفیت‌گرایی»، «نظارت فرایندی» و «تمرکززدایی» عنوان کرد و از مدیران شهرستان‌ها و مناطق خواست اجرای برنامه‌های پروژه مهر را با جدیت دنبال کنند.
وی همچنین با اشاره به حضور گسترده مردم در صحنه‌های مختلف اجتماعی و ملی، بر استمرار مشارکت فعال فرهنگیان و دانش‌آموزان در عرصه‌های اجتماعی و فرهنگی تأکید کرد و آن را عاملی مهم در تقویت سرمایه اجتماعی و اقتدار ملی دانست.
در پایان این نشست، بر توسعه همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش، تمرکز بر هویت‌سازی نسل آینده، ارتقای کیفیت برنامه‌های تربیتی و بهره‌گیری از ظرفیت همه نهادهای اثرگذار در فرآیند تعلیم و تربیت تأکید شد.