کتاب تازهای از کورش دکامئی و کیانا دکامئی با عنوان «از شور تا شعور؛ چگونه انرژی بازیها را به فهم عمیق آموزشی تبدیل کنیم؟» از سوی انتشارات ارسطو منتشر شد؛ اثری که میکوشد میان شور انگیزشی بازی و عمق فهم آموزشی پلی نو و مؤثر بسازد.
کتاب یادگیری خلاق در عصر فناوریهای نوظهور نوشته طاهره شیخان، کورش دکامئی و حمیدرضا افشون با هدف بررسی راهکارهای نوآورانه در آموزش و پرورش خلاقانه دانشآموزان در عصر فناوریهای نوظهور منتشر شد.
کتاب تازهمنتشرشدهی «از حکمت تا هوش مصنوعی: مسیر تکامل آموزش در جهان امروز» اثر کورش دکامئی، سفری اندیشهورزانه از آموزش سنتی تا عصر هوش مصنوعی را روایت میکند و با نگاهی فلسفی و انسانی، مفهوم آموزش را در جهان پرشتاب معاصر بازخوانی میکند.
کتاب «حکمرانی سیستمهای آموزشی غیرمتمرکز» نوشته پیتر رادو، با ترجمه حمید زینلی، امیر شجاعی و هادی یزدانپرست، با نگاهی تحلیلی به تجربه کشورهای جنوب شرقی اروپا، مفهوم تمرکززدایی در آموزش را بهعنوان یکی از مهمترین رویکردهای اصلاح نظامهای آموزشی بررسی میکند.
کتاب «هردر، روشنگری و ضدروشنگری» نوشته آیزایا برلین که توسط مترجم لرستانی طاهره عالینژادیان به فارسی برگردانده شده، به بررسی دیدگاههای دو فیلسوف مهم قرن هجدهم، جیووانی باتیستا ویکو و یوهان گوتفرید هردر میپردازد.
در تلفیقی از نثر ادبی و فضاسازیهای سوررئال، امیرحسین بخشیان در تازهترین اثر داستانی خود، مخاطبان را به سفری میان سرزمینهای دور و رویاهای بیدار دعوت میکند.